課程記錄-簡單機械跟小孩搶玩具

上一篇提到，國中理化課程裡的簡單機械課程不太重視實作（其實我想應該是把實作的部份放到生活科技課了，但是我們理化課把生活科技科吃了下來，我認為理化課有責任把生活科技的部分放到理化課裡面）

解決的方式除了用虛擬的algodoo之外，另一個方法就是找小朋友的玩具來玩。首先是這個齒輪玩具

這本來是我們數學許家源老師買給兒子的玩具，但是這對不到兩歲的小朋友來說，實在是太困難了，於是只好拿給大朋友玩。

一樣的，老師提供一些任務讓學生去執行就是了。我提供的任務是：用一個動力齒輪，讓一個盒子左右兩邊都有一個相同大小的齒輪，以同方向旋轉。

其實這任務也不難，但是大家還是玩了很久才成功

另外，在網路上搜尋一些給小朋友學習機械的玩具，有人推薦智高，我看了一下覺得不錯，就先自己買了一套物理組，看了一下內容覺得不錯。學校剛好也有點經費，就申請了一套。所以我上課的時候就有兩套智高可以給學生玩。

智高的好處是他有組裝的說明書，在學生機械觀念能力尚未建立之前，可以先模仿說明書的內容。等到慢慢有充足經驗之後，才會有自己發明的空間。

組裝完之後，一定要好好測試一下的

當然在課程上，不希望只有按表操課、組裝、測試而已。要能思考裡面構造的原理和想法，才會慢慢進步。所以每當學生組裝出一個裝置之後，都會要他們試著分析裡面的結構。