已知中帶點未知的混合物分離實驗

本來是課本的實驗，但是中間加一點未知，就多一點驚喜；多一點仔細觀察與思考，就會豐富很多。

本來是食鹽與木炭粉，和水混合之後經過過濾和結晶法分離。光是這件事情，假設學生不知道原先裡面混合的東西，就會好玩很多。或者老師在裡面動點手腳，也會好玩很多。

不過我覺得直接在不告知課本內容的情況下，拿一杯黑黑的液體讓學生去分析，然後討論一下分離混合物的步驟和作法，是不錯的。每一步也都可以仔細觀看一些現象然後加以討論。

我在這次課程的操作中，用了水、泥土和亞甲藍液和食鹽四種物質。其中水、泥土和亞甲藍是學生知道我有放的，食鹽則是我事先溶到水中，所以學生不知道。在這個情況下進行混合物分離的規劃和思考。