why school?

TED最近出了一個APP，叫做TED books，裡面大概是一些TED的演講者寫的書，點選下去就很容易可以購買。當然都是英文就是了。

小學營隊課程

因緣際會開了一堂小學的營隊課程，本來以為是要給小學五六年級的趣味課程，結果居然四五六年級都有，這下年紀差異頗大，程度也差很多的情況下，只好玩一些好玩的課程了。

我的意思是這樣就比較難針對學生程度做一些比較客製化的課程。

七年級科學課程-化學家理解世界的方式

七年級科學課程-化學家理解世界的方式

這個課程很簡單，拿五種粉末來，先觀察看看有什麼異同，然後加水攪拌，看看有什麼異同，然後加醋酸，看看有什麼異同。

假日參訪活動-八里永續環境教育中心

12月16日，是本學期最後一次龍山國中資優班的假日校外活動，地點安排在八里的永續環境教育中心。這個地點附近除了中心外，還有紅樹林、挖仔尾溼地、八里污水處理場、十三行博物館等非常值得參訪的景點。

當天我們直接約在淡水捷運站集合，然後坐船往八里，導覽老師就在渡船頭和我們碰面。

課程記錄-簡單機械跟小孩搶玩具

上一篇提到，國中理化課程裡的簡單機械課程不太重視實作（其實我想應該是把實作的部份放到生活科技課了，但是我們理化課把生活科技科吃了下來，我認為理化課有責任把生活科技的部分放到理化課裡面）

解決的方式除了用虛擬的algodoo之外，另一個方法就是找小朋友的玩具來玩。首先是這個齒輪玩具

課程記錄-簡單機械algodoo

國中的簡單機械課程中，有個困境就是難以實作。光是拿一兩個滑輪、一兩個輪軸去驗證功能原理，怎麼會好玩呢？

於是我在課程中就得想辦法讓學生有多一點實作的機會，但是限於器材不足和實際組裝機械的難度頗高，所以我想了兩個辦法：其一、用algodoo軟體來做虛擬機械；其二、和小孩搶玩具。

假日校外活動-台大科教中心演講

十二月的第一天，下著大雨，龍山國中資優班的家長和孩子們約在台大的後門，準備聽演講。
台大科教中心辦的演講我覺得有一點難度，所以刻意選了這個可能比較容易聽懂的演講。主要不是希望學生從裡面學到什麼高深的知識，但是去感受一下大師的風采，感受一下大眾對求知的渴望，我覺得是不錯的體驗。

這一天大家幾乎都準時到齊，排了一陣子之後，就陸續進場了。

課程記錄-簡單機械滑輪

說實在，我覺得在理化的簡單機械課程中，真的不要再一直做計算了。前面物理的計算已經太多了，這邊應該要多點實作才有玩機械的感覺吧。於是在這個單元，理論計算部分雖然很愛考，但我實在講的不多，只有簡單的提了兩個重點，第一個就是同一條繩子張力相同，注意合力等於零時的狀況，第二個就是功能原理。

如果可以掌握這兩個原理，其實這邊的計算題大概都沒啥問題了。接著就是好好的思考機械這件事情。

說實在的，對機械這東西我真的外行，但我想多少用一些實作和觀看分析一些實際機械的方式，可以幫助學生有一點初步的理解吧。


最簡單的定滑輪與動滑輪實作。（在椅子後面打幾根釘子就可以有很方便的滑輪架了）

十一月課程記錄，絢麗的八年級光學課程

我購買的教具和自製教具最多最齊全的單元，大概就是光學了吧。國高中的光學稱為幾何光學，用紙筆尺畫一畫是免不了的。不過這單元大家學習速度容易有差異性，所以容易出現需要做區分性教學的情況。

課程記錄-天文館校外教學

10/19龍山國中資優到天文館進行校外教學，當天我早上在環教輔導團開會，然後就從明德國中散步到天文館，不算太遠蠻好的。

課程記錄-九年級運動學

九年級上學期的課程，從運動學開始一直到功與能，我認為是讓學生體驗理論物理的好時機。不過這一整段實在太硬太難了，我相信很難有國中生能夠「享受」這一段非常精緻美麗的古典物理。

所以除了大量理論、運算之外，偶爾來個實驗是不錯的。不過這邊的實驗還是以驗證理論為主。

這個閃光攝影設備超高檔的，其實也有便宜的解決方案就是了。明年來用APP+小DC做這個就好

課程簡記-氧氣性質、波與聲音

太久沒寫課程記錄了，在這邊簡單記一下

一、鎂帶燃燒的power，是一定要讓學生親自體驗的。

二、觀察白色氧化鎂，有這麼開心嗎？

微學習影片試做

微學習是指一段短短的學習，一次只理解一個小觀念。未來將協同幾位老師持續錄製編製影片，幫助資優班以及全龍山國中的學生學習。

利用影片學習的好處是可以重複播放，用自己喜歡的進度來學習。也可以用來預習和複習。影片連結會放在本網誌的右上角，如下圖所示，希望各位可以多加利用。如果在看影片的時候有什麼疑問或建議，也可以在youtube影片後面加以回應。

目前的影片是使用iPad的app, Educreation錄製的，未來將會使用doceri錄製。