這個課程使用的技術如下：
閃光攝影
延續之前時間與單擺的課程，運動學的課程，也是建立在許多的思考和數學上的（而非實驗）其實在這一個階段的課程，我很強調運用數學來處理物理世界的問題。
但我還是會穿插一些可以在課堂上進行以及分析的實驗。課本上有用打點計時器來觀察速度與加速度的實驗。但我不喜歡打點計時器，所以就用了閃光攝影來做我的速度與加速度實驗。
閃光攝影中最麻煩的應該是把器材架設起來，由於要用到比較昂貴的器材，所以我就先自己把器材架好，直接讓學生來使用。
情況大概就是這樣子，把DSLR和可以頻閃的閃燈架好後，用iPhone的tilemeter可以測量斜坡的角度，就可以讓球以不同的角度滾下來。(軟體使用方式可以看這個影片）
順便值得一提的是，這學期我們多了一個新同學--小鑽石--。她是因健康問題在家自學的孩子。我在上課的時候，就利用一些視訊的方式讓她可以跟我們一起上課。關於她的詳細情況，可以看這個部落格。
測量到的樣子，就像這樣
接著就把拍到的照片，用投影機放出來給大家看，去讀數字
接著就是用二次的多項式取趨勢線，把平方項係數乘以二就是加速度囉。（這部份在前面已經教過了）
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