100學年度第1學期科教館校外教學

帶著愉快的心情，充滿歡樂的氣氛下，

我們去往國立台灣科學教育館進行知性之旅

1.基因密碼

寄件者 100-1校外學教(科教館)

寄件者 100-1校外學教(科教館)

探索「波」的性質-課程記錄

探索波的性質

學生操作水波槽，利用投影機投射在白板上，記錄水的反射與折射

「波」是物理學上一個重要的主題，這個主題有許多容易操作的實驗，所以我就安排了三個主要觀察的主題，讓學生以自由實驗的方式，去觀察

1.繩波的相長及相消干涉，有時候還可以順便觀察到透射的現象。
2.水波的反射與折射
3.驗證波速的公式為波長×頻率

這些主題中，2, 3 屬於課內的主題，干涉則是補充的。但是因為干涉是波的重要性質，所以我就把這個主題放進來了。

資優教室(三)

互動式電子白板，單槍投影機，資訊網路及電腦

寄件者 資源教室設備

寄件者 資源教室設備

資優教室（二）

寄件者 教室平面圖

一、化學角：週期表與每週備忘

寄件者 教室佈置

密度的探究課程

學生在進行實驗的專注神情，永遠是我最愛看到的表情。這神情尤其在操作自己的實驗時，最容易出現。

密度的科學探究課程，是把原本課本以「講述」「驗證實驗」為主的課程進行方式，轉變為「探究」「發現規律」為方向的課程。讓學生以一個科學家的角度去發想「什麼是密度」出發，慢慢發展出密度的觀念。接著進行基本和進階的計算練習，然後進行實驗。課程設計的概念圖如下，點下去可以看到大的圖。

100學年度第1學期八年級理化課程教學計畫

100學年度第1學期八年級理化課程教學計畫

100學年度第1學期九年級理化課程教學計畫

100學年度第1學期九年級理化課程教學計畫

100學年度第1學期八年級數學課程教學計畫

100學年度第1學期八年級數學課程教學計畫

100學年度第1學期九年級數學課程教學計畫

100學年度第1學期九年級數學課程教學計畫

資優教室(一)

室教整體規畫，前方為上課聽講區，後方為討論研究區

寄件者 資源教室設備

小組討論桌(一)，積木，圍棋，等益智遊戲。

寄件者 資源教室設備

102學年度龍山國中資優鑑定安置計畫

102學年度龍山國中資優鑑定安置計畫

龍山淡水河騎行，第一次出動！

各位親愛的龍騎士大家好

10/8是第一次淡水河自行車之旅。8:00從華中橋下出發，目標是大稻埕。雖然只是短短的一程，但希望是一個好的開始。

大家可以把自己拍的照片，或者想寫的一些文字貼在本篇後面的reply裡面。

你們的照片，可以放在

https://picasaweb.google.com/home

如果你們有拍影片的話，可以放在

http://www.youtube.com

然後再連結過來即可。

祝大家有一個美好的假日早晨！以下是今天的照片記錄

寄件者 1008淡水河騎行1

寄件者 1008淡水河騎行1