在右側有已經上線的iTunes U課程，用iOS的行動載具點選想研習的課程連結後，申請註冊，等待註冊通過後即可開始學習。
2013年3月5日 星期二
龍山國中資優班iTunes U課程使用說明
在右側有已經上線的iTunes U課程，用iOS的行動載具點選想研習的課程連結後，申請註冊，等待註冊通過後即可開始學習。
2013年2月25日 星期一
2013年2月19日 星期二
基礎化學課程與iPad
感謝學校贊助了四台iPad2讓學生在學習上有更多元的工具可以使用。這學期的開始，是一連串的基礎化學課程。內容是莫耳、化學計量等還蠻困難的化學計算以及觀念問題。
加上資優生學習的差異性其實很大，有不少學生自主學習或是提前學習，已經超前進度許多。有些則無。在這個情況下，區分性的適性化教學，是很重要的。
這學期增添了iPad這項利器，課堂中就可以利用iPad，讓學生進行自主學習，延伸學習或是反覆補救的學習（是的，即使是資優生也會在某些單元卡住，比其他人慢很多）
2012年12月27日 星期四
2012年12月20日 星期四
2012年12月18日 星期二
假日參訪活動-八里永續環境教育中心
12月16日，是本學期最後一次龍山國中資優班的假日校外活動，地點安排在八里的永續環境教育中心。這個地點附近除了中心外，還有紅樹林、挖仔尾溼地、八里污水處理場、十三行博物館等非常值得參訪的景點。
當天我們直接約在淡水捷運站集合，然後坐船往八里，導覽老師就在渡船頭和我們碰面。
課程記錄-簡單機械跟小孩搶玩具
上一篇提到，國中理化課程裡的簡單機械課程不太重視實作（其實我想應該是把實作的部份放到生活科技課了，但是我們理化課把生活科技科吃了下來，我認為理化課有責任把生活科技的部分放到理化課裡面）
解決的方式除了用虛擬的algodoo之外，另一個方法就是找小朋友的玩具來玩。首先是這個齒輪玩具
課程記錄-簡單機械algodoo
國中的簡單機械課程中，有個困境就是難以實作。光是拿一兩個滑輪、一兩個輪軸去驗證功能原理，怎麼會好玩呢？
於是我在課程中就得想辦法讓學生有多一點實作的機會，但是限於器材不足和實際組裝機械的難度頗高，所以我想了兩個辦法：其一、用algodoo軟體來做虛擬機械；其二、和小孩搶玩具。
假日校外活動-台大科教中心演講
課程記錄-簡單機械滑輪
說實在，我覺得在理化的簡單機械課程中，真的不要再一直做計算了。前面物理的計算已經太多了，這邊應該要多點實作才有玩機械的感覺吧。於是在這個單元，理論計算部分雖然很愛考，但我實在講的不多，只有簡單的提了兩個重點，第一個就是同一條繩子張力相同，注意合力等於零時的狀況，第二個就是功能原理。
如果可以掌握這兩個原理，其實這邊的計算題大概都沒啥問題了。接著就是好好的思考機械這件事情。
說實在的，對機械這東西我真的外行，但我想多少用一些實作和觀看分析一些實際機械的方式，可以幫助學生有一點初步的理解吧。
最簡單的定滑輪與動滑輪實作。（在椅子後面打幾根釘子就可以有很方便的滑輪架了）
如果可以掌握這兩個原理，其實這邊的計算題大概都沒啥問題了。接著就是好好的思考機械這件事情。
說實在的，對機械這東西我真的外行，但我想多少用一些實作和觀看分析一些實際機械的方式，可以幫助學生有一點初步的理解吧。
最簡單的定滑輪與動滑輪實作。（在椅子後面打幾根釘子就可以有很方便的滑輪架了）
2012年12月17日 星期一
十一月課程記錄，絢麗的八年級光學課程
我購買的教具和自製教具最多最齊全的單元，大概就是光學了吧。國高中的光學稱為幾何光學，用紙筆尺畫一畫是免不了的。不過這單元大家學習速度容易有差異性，所以容易出現需要做區分性教學的情況。
課程記錄-九年級運動學
九年級上學期的課程，從運動學開始一直到功與能，我認為是讓學生體驗理論物理的好時機。不過這一整段實在太硬太難了，我相信很難有國中生能夠「享受」這一段非常精緻美麗的古典物理。
所以除了大量理論、運算之外，偶爾來個實驗是不錯的。不過這邊的實驗還是以驗證理論為主。
這個閃光攝影設備超高檔的，其實也有便宜的解決方案就是了。明年來用APP+小DC做這個就好
所以除了大量理論、運算之外，偶爾來個實驗是不錯的。不過這邊的實驗還是以驗證理論為主。
這個閃光攝影設備超高檔的，其實也有便宜的解決方案就是了。明年來用APP+小DC做這個就好
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