計算與記憶之外的電學

記得以前在上電學的時候，總是會被那些亂七八糟的電路圖搞的一肚子火。然後就是不斷的用歐姆定律一直套用套用來把題目計算出來。剛開始教書的前幾年，我也用同樣的方式在教孩子，充其量就是把講義編寫的更清楚或是把題目寫的更清楚，講解的更清楚而已。

直到有一天，我做了簡單的並聯實驗。是的，就是兩顆燈泡並聯，這樣而已。做出的結果卻完全和課本說的不同，於是我開始動搖：光是講那一大堆計算，紙上作業，真的是科學教育嗎？就算是，也不完整吧。

於是我把一部分的課程切割出來，讓學生一定要碰實際的電路，並且在熟悉了歐姆定律與電路之後，再設計一些看似理論與實際矛盾衝突的實驗情境，讓學生試著去思考問題。

不管怎樣，實際接電路比一直做計算好玩多了啦

林茂成主任演講紀錄

林茂成主任任職新竹光武國中，他在校內推動的科學探究與校外探索課程非常的值得大家看一看。在現有的教育體系之下，大家都該隨時思考：我們的教育真的給孩子他們需要的東西了嗎?聽聽看茂成主任怎麼說?或許你會有個答案。

我認為這樣的課程精神，是全世界未來的課程中應該要有的主流精神。

延伸影片

十四歲的夏天


延伸部落格閱讀

法拉第單車隊

龍騎士之精神-第4次出征

早上八點半，許多人還在暖暖的被窩子中

然而，龍騎士不畏寒冷，已經在華中橋集合

我們展現堅毅不拔的精神，再次挑戰30km的路途

在大稻程碼頭時，太陽公公露個臉幫大家打氣，大家感受到暖暖的熱情

這是美麗的大稻程碼頭

大家都脫外套，露短袖，真是勇!

到了目的地，意猶未盡，體操訓練

而回程時，太陽公公休息了，加上逆風而行，這是一項堅辛的挑戰

最終，大家都完成這次的征途，為自已喝采一下!

熱學小遊戲

最近的熱學課程其實很艱難，學生們正努力的挑戰。但是在挑戰之餘，也可以玩點刺激輕鬆的熱學小遊戲。

有硫酸銅與氯化亞鈷的變色遊戲（熱對物質的影響）

好玩的電子積木

當初看到這個電子積木就很想買，因為我小時候就有玩過臺製的類似的玩具叫做動動腦。當時玩的很入迷。但是要買的時候好像已經都絕版了，後來終於在yahoo買到了。就拿來給九年級上電學的時候當做教具來玩囉。這裡有這款電子積木的介紹

學生就可以在實作電路的同時，也可以來玩玩這個電子積木。

在紙上用鉛筆劃一條粗黑的線，拿兩個電極在線上不同的點接觸，就會發出不同的叫聲喔。

電學教室的前面與後面

當教室後方，擺了這麼多與電有關的教具，就可以搭配上課來使用。講解、示範實驗、闡述原理、學生實作深化原理與動機。

被萊頓瓶電一下，是一定要的人生體驗！

電學主題學習區

資優班理化教室的擺設，是動態調整的。
九年級正上到本學期最後一張的電學課程，於是教室後面的佈置就調整成電學的海報和實驗器材囉。

上方是海報展是，中間大張的是電學簡史，左邊兩張及右邊三張比較小的，則是相關科學家的簡要傳記。

河濱自行車-碧潭

俗話說：早起的鳥兒有蟲吃
出發前的前一天晚上難然下大雨，然當天又是一個不錯的天氣
又恰巧遇上初二退潮及水庫沒放水，整個河床裸露出來
我們看到許多野生鳥類於河床上進行覓食活動，也藉此認識了一些鳥類。

此次令人感動的是天駿一家四口全出動，
而天駿剛學會騎自行車，郤完成全程，雖然一路上摔倒不少次，也受了一些傷，
但他很努力地跟上大家，真值得鼓勵。

寄件者 河濱自行車-碧潭

在華中橋自行車租借站外面，看到淡水河的水位降得蠻低的。往上游看到華中橋，結果看到的是這個景象。



寄件者 河濱自行車-碧潭

橋墩居然都露出來了，有點怵目驚心！

光學的區分性課程

區分性教學是一個重要但難以達成的目標,要針對每個學生的殊異性幫學生量身打造課程或許不容易,但老師可以規劃一個高自由度的學習模式和環境,讓學生發展自己的學習模式。


針對學生的特質,幫學生量身打造課程,讓每個殊異的學生在課堂上都能找到自己最適當的方式獲得最大的學習成效。這樣的學習情境,可以說是老師設計課程時,最想要達到的目標。但是要事先瞭解每一個學生的特性,並且安排不同的學習歷程,是一件非常困難的 事情。但是有另外一種課程安排的方式,可以達成這個目標。簡單的說,就是預先將教室佈 置成相關的情境。教室內準備大量的、多元化的學習工具與教材或媒體,讓學生在該情境 中,自然發展出自己喜歡的學習路徑。由於教室中已經準備好充足的工具,當學生想要以某 個方式學習時,都能夠順利進行。用這樣的方式,就能讓學生依照自己的喜好和需求,獲得適性的學習模式。

運用適當的flash模擬程式來進行課程

龍騎士精神-社子島之美

當天早上下了一場雨，深怕無法成形，

還好雨後天晴，天氣變的晴朗舒適

此次特邀專業級的老師─徐榮助老師，另外有畢業的學長的陪同，讓我們信心大增

雖然此次路途相對長了許多，大家也騎到流汗，也有累的感覺

然到了社子島，映眼而來的是寬闊的淡水河面，金黃的夕陽，加上徐徐的涼風，

一切都值得

龍山河濱自行車，第二次出征

當日天氣雲層很厚，深怕因下雨的狀況而取消

然而老天爺還是給我們一個涼爽舒適的天氣

也因此我們完成第二次的近征

這次不少人由不會騎，經練習而能勇敢上路，真是了不起

也十分感謝家長幫助騎士們，讓他們踏出第一步。

期待下次的出征!

(美麗的社子島，我們來了)

寄件者 淡水河騎行第二次

寄件者 淡水河騎行第二次

100學年度第1學期科教館校外教學

帶著愉快的心情，充滿歡樂的氣氛下，

我們去往國立台灣科學教育館進行知性之旅

1.基因密碼

寄件者 100-1校外學教(科教館)

寄件者 100-1校外學教(科教館)

探索「波」的性質-課程記錄

探索波的性質

學生操作水波槽，利用投影機投射在白板上，記錄水的反射與折射

「波」是物理學上一個重要的主題，這個主題有許多容易操作的實驗，所以我就安排了三個主要觀察的主題，讓學生以自由實驗的方式，去觀察

1.繩波的相長及相消干涉，有時候還可以順便觀察到透射的現象。
2.水波的反射與折射
3.驗證波速的公式為波長×頻率

這些主題中，2, 3 屬於課內的主題，干涉則是補充的。但是因為干涉是波的重要性質，所以我就把這個主題放進來了。

資優教室(三)

互動式電子白板，單槍投影機，資訊網路及電腦

寄件者 資源教室設備

寄件者 資源教室設備

資優教室（二）

寄件者 教室平面圖

一、化學角：週期表與每週備忘

寄件者 教室佈置